La autoimagen y autoestima son dos conceptos que se van consolidando en nuestra vida con el pasar del tiempo, y puede llegar a ser muy difícil de comprender, aún y cuando forme parte de todo lo que hacemos en el diario vivir, nuestras conversaciones internas y hasta la forma en la que nos mostramos hacia los demás.
Hoy en día vivimos en un mundo donde la globalización por medio de redes sociales, El ritmo acelerado de vida y el acceso casi ilimitado de información, han hecho una idea muy superficial de lo que significa ser querido, apreciado, valorado o amado. (En todos los ámbitos)
Por tanto me parece de vital importancia que tanto educadores, padres y personas que tengan a cargo algún grupo de adolescentes, conozcan más ampliamente este tema.
Con el fin de crear consciencia y comprender aspectos importantes sobre autoestima y autoimagen en los adolescentes en los ámbitos del hogar, sociedad y académico, me propuse a hacer una pequeña investigación, en la cual, repasaremos los conceptos mas importantes para su mayor comprensión y por medio de un instrumento de recolección de datos (Area –Especifica Self Steem Scale) analizaremos las respuestas de una pequeña población en el centro educativo Colegio María Inmaculada en Costa Rica, San José, Moravia.
El rol del docente es percibido por los estudiantes en dos direcciones, una negativa y otra positiva. Así como muchos estudiantes reconocen que el apoyo docente resulta un factor muy importante de retención escolar, dado el estatus que los y las docentes tienen ante los estudiantes, otros sin embargo los ubican como un factor causal de deserción (Jiménez, Gaete, 2010)
Podríamos decir que el éxito escolar ha venido cambiando, más lógicamente no pierde valor, en el sentido que, ya no solo se busca que los niños tengan buenas calificaciones, sino también que en la búsqueda de ellas pueda tener un autoestima y autoimagen apropiadas para ser una persona balanceada.
No hay comentarios:
Publicar un comentario